Qui est-il?

D’origine anglaise, WILLIAM BERTRAND cultive une passion pour l’anglais depuis tout petit.

Ses racines se retrouvent dans le Kent et il s’est attaché à reconstituer l’arbre généalogique de sa famille anglaise en remontant jusqu’en 1730/1740.

Titulaire d’une maîtrise universitaire d’anglais à Bordeaux III, il a toujours gardé le contact avec sa région d’origine et de prédilection où il allait en vacances chaque année.  Ajoutez des séjours d’approfondissement de la langue anglaise  en relation avec le British European Center aux USA, des études dans un campus de prestige (Los Angeles), une année d’études à Londres, des petits boulots pour s’immerger dans la vie quotidienne anglaise et voilà William fin prêt pour enseigner l’anglais à des français.

Actuellement il se rend en Angleterre tous les 4 à 5 mois.

Propos sur la langue anglaise : une langue plurielle en perpétuelle évolution.

Forte de son adoption dans la communication internationale, la langue anglaise crée des besoins étendus chez la plupart d’entre nous : 500 000 mots, un jargon spécifique, une déclinaison selon les pays : Royaume uni, USA, Australie … WILLIAM BERTRAND  travaille en free lance avec des entreprises diverses et connues afin de répondre à des besoins spécifiques de formation professionnelle ou personnelle.

http://williambertrand.fr/

Depuis le mois de septembre, il est en charge des cours d’anglais pour  adultes, DÉBUTANTS ou CONFIRMÉS à la MAISON DES CINQ SENS afin de répondre à nos besoins concernant une découverte de la langue, un approfondissement, pour préparer aux divers déplacements  touristiques dans le monde ou pour mieux appréhender la culture anglaise, la littérature, les spécificités  comme la connaissance des expressions idiomatiques ou l’étymologie : en un mot, pour faire vivre passionnément la langue anglaise.

Comment conçoit-il ses cours à la MAISON DES CINQ SENS ?

1-Cours pour débutants : un anglais de communication est proposé, le voyage étant souvent la motivation première. Des séances en petits groupes sont organisées afin de donner envie de pratiquer la langue par immersion, sans retomber dans le scolaire, en projetant un regard neuf sur l’apprentissage. Il s’agit de prendre la parole, de prendre confiance en soi dans un groupe dynamique et de sentir les progrès dans un travail régulier.

WILLIAM BERTRAND utilise une méthode «  Speak out » avec un cahier d’exercices et un CD, un e-book.

2-Conversation anglaise : l’immersion est totale  et toujours ludique, afin d’augmenter l’autonomie des participants. Le professeur utilise des entrées variées, dont l’actualité, les vidéos, les jeux de rôle, la lecture, l’écoute d’accents différents, de petits jeux incluant l’étude de la grammaire en situation. Les participants confirmés peuvent présenter un sujet en anglais ou préparer une sortie théâtrale qui se fera dans le courant de l’année.

En conclusion :

WILLIAM , voyons maintenant  vos mots choisis pour clore cet entretien qui vous fait apparaître d’emblée comme un être respirant la passion : on peut la lire jusque dans votre sourire radieux et dans vos yeux où pétillent de petites étincelles de plaisir:

Ce sera donc la règle des 3 P : Passion…Pédagogie…Patience auxquels vous ajoutez une bonne dose d’Humour…comme dans les films anglais dites-vous !

Je terminerai en ajoutant moi aussi quelques  mots : Sourire parce qu’il fait partie de vous mais accompagné de Détermination.

Richesse de vos partages et

Aventure… Car vous menez allégrement votre monde à la découverte d’une culture et que cette aventure se poursuit grâce à votre site remarquable : « I Spilled the Beans ! » Of course !

Une expression bien choisie où l’on vous suit sur vos sentiers…very maliciously.

http://www.ispilledthebeans.com/

Propos recueillis par Maïté L

Il faut l’entendre parler de l’Espagne qu’il a chevillée au cœur et à l’esprit. Il vous dira qu’elle n’est jamais loin de lui, qu’il aime la partager; en  emmenant sur les sentiers de découverte de la langue, de la culture et dans  la réalité,  des personnes désireuses de la  découvrir. Il vous le dira avec un léger accent dont je suis sûre qu’il n’a jamais voulu se départir.

 Il  puise sa force dans ses racines. Il a débuté dans ce pays voisin du sud-ouest de la France comme instituteur et a toujours été dans l’Education Nationale. Il est venu en France où il a suivi une formation d’éducateur spécialisé pour les enfants en difficulté et parfois en souffrance ; les enfants sourds, notamment. Ces enfants  et bien d’autres, du fait de leur handicap ont des problèmes à résoudre avant de s’ouvrir aux bienfaits de l’Enseignement; ils apportent  beaucoup à la réflexion, à la remise en question de l’enseignant et à l’élaboration des fondements pédagogiques.

Titulaire d’une maîtrise  en Sciences de L’Education, Angel a toujours gardé le contact avec le terrain comme intervenant en linguistique auprès des enseignants du Primaire, dans la ville de Bordeaux.

Il anime aussi une émission à la radio, en langue espagnole. Vous pouvez le retrouver sur La Clé Des Ondes le samedi matin.

Arrivé à la Maison des Cinq Sens aux débuts de l’aventure, il anime un cours de conversation espagnole, ajoutant à sa palette l’expérience acquise auprès des adultes.

Désireux de s’éloigner d’un cours purement scolaire il cherche à faire acquérir aux participants un savoir par le biais de la conversation et de la connotation culturelle. De façon ludique et par des moyens détournés, la langue s’impose. Supports écrits, auditifs, va-et-vient au rythme de l’Espagne et de l’Amérique latine apportent leurs notes complémentaires dans une ambiance particulière et adaptée aux centres d’intérêts des adultes.

Participer aux séances de conversation espagnole crée des liens, de la fidélité au cours des ans et amène de nouveaux adeptes curieux de retrouver leurs acquis linguistiques, de les cultiver.

Et tant pis si Angel se sent un peu à l’étroit dans l’espace imparti. Il faut comprendre que nous sommes  toujours au nord de quelque territoire. Angel sent en lui des fourmis de caractère méditerranéen qui voudraient exprimer ici leur besoin de mouvement ; qui  souhaiteraient s’appuyer davantage sur un langage corporel, développé assurément dans un passé pédagogique précédent. Bouger accompagnerait-il plus efficacement le cheminement de la pensée menant aux apprentissages?

Angel tient à des principes indispensables à toute pédagogie : établir une relation de confiance préalable, favoriser la spontanéité, agir en cohérence en éliminant la superficialité, créer du lien. Son action conjuguée aux atouts de la M5S sont des gages de réussite.

                                                                                                                                  Maïté L

Le contact est facilité dès la première minute. Chaleureuse, passionnée, Aïda est là devant nous, prête à nous transmettre l’essence de ses racines italiennes et siciliennes, l’amour de la culture et de la civilisation de son pays qu’elle a quitté pour la France afin d’y enseigner l’italien comme langue étrangère.

  Ses expériences sont multiples : tour à tour assistante, interprète, traductrice, secrétaire, vacataire et professeur, depuis de nombreuses années elle s’est investie dans le bénévolat et a travaillé dans différentes institutions. Elle exerce actuellement à Bordeaux 2.

Entrée il y a quelques années à la M5S pour donner des cours de cuisine italienne, elle y a découvert une notion inexistante dans son pays : la vie associative dans une maison de quartier. Aïda a beaucoup de respect pour cette institution qui permet de connaître du monde et de pratiquer des activités intergénérationnelles à un prix intéressant.

Les cours d’italien sont organisés selon 4 niveaux pour apprendre notamment les bases grammaticales :

1- Débutants.  2- Moyens. 3- Avancés. 4- Perfectionnement ; le 5 ème niveau étant consacré à la Conversation.

L’apprentissage se fait :

- par l’immersion dans la langue.

- par l’intermédiaire d’un livre pour connaître la vie quotidienne italienne.

- en apprenant les bases grammaticales.

Les élèves sont mis en situation de parler, chanter et faire des jeux de rôle ; lorsqu’ ils ont acquis une certaine aisance, l’analyse d’une séquence de film, les journaux, les textes littéraires, les pièces de théâtre… deviennent prétextes à discussion.

Il est incontestable qu’Aïda, personnalité généreuse et dynamique sait donner envie d’apprendre et s’en donne les moyens. Les mots qui la définissent le mieux et qui reviennent souvent dans ses propos sont DONNER, ECHANGE, PLAISIR et COULEUR.

L’art de donner dans un échange de plaisir est indissociable des couleurs dont on perçoit toute la chaleur. Le tout n’étant jamais éloigné de la notion d’art en général.